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英国老师用创造力为散漫学生辩护

发布时间:2020-02-21 19:50:10 阅读: 来源:密封材料厂家

创造力还是破坏力?英课堂混乱引爆论战

在课堂上不停说话的英国男生被要求面壁罚站。

英国广播公司(BBC)的纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》4日开播后,在网络上引发论战。英国学生的糟糕表现让中国老师和不少英国媒体震惊。而一位英国老师却选择公开为本国学生和教育体系辩护:“中国老师们请注意,有点混乱的课堂也许是好事。”

拥有多年在英国和海外教学经历的安娜·布朗斯科尔在《每日电讯报》上撰文称,纪录片从一个完全不同的文化中找来5位教师,制定关于言行举止各方面的规范,然后让他们接管英国课堂,观察教学的结果如何。这样的纪录片能引发争议倒是让她觉得“莫名其妙”。

在课堂上,英国学生们聊天、吃东西、唱歌、化妆,中国教师用“散漫”、“无纪律”来形容。但布朗斯科尔认为这并不奇怪,“一群十几岁的孩子面对几个陌生的老师,难免会胡闹甚至捣乱。”但她并不认为类似情形会出现在所有英国课堂上。

在中式课堂上,英国学生被要求早上7时到校,每天在校时间超过12个小时。有学生质疑称,虽然中国的教育方式取得成效,但自己并未学到东西。“成绩变好只是因为在校时间变长。”对此,布朗斯科尔表示欣慰,“虽然存在些许对考试的狂热,但我敢断言,英国教育正朝着正确的方向走。”

对于喧闹的课堂,布朗斯科尔也并不觉得是坏事。“请教任何教育学前沿的专家,他们都会告诉你:一点点混乱并不总是坏事。”她还引述希腊历史学家普鲁塔克的话说:思维不是一个被填充的容器,而是被点燃的火把。

作为教师,布朗斯科尔承认,看到别国的教育模式,能够反思和质疑自己的教育。英国的课堂的确应该更安静一些,但英国教育会鼓励孩子发散性思维、勇于冒险、挑战权威。她总结道,没人能够断言什么教学方式是最好的,哪怕是目前在教育方面领跑的芬兰。

文章写道,虽然不守规矩的英国孩子让中国老师们震惊,但为了创造力值得付出这样的代价。不过,有读者对此不以为然。网友“tinsolider”表示,英国课堂里时常出现的并非“创造力”而是“不良行为”,“真正学习环境中的创造力需要被引导,而不该被随便拿来做借口。”布鲁塞尔8月5日电(驻欧记者王钰深)

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